多动症是什么原因引起的呢?多动症是常见的一种心理疾病<，多发于儿童。多动症对孩子的健康成长有很大的影响，甚至影响患儿以后的正常生活。那么，是什么原因导致了多动症呢?患儿的心理训练该怎么做呢?一起来了解一下吧。
多动症是什么原因引起的
1、遗传因素
一部分观点认为，先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素，会不同程度地影响孩子的脑功能，造成其先天体质缺陷，从而导致多动。这同样属于引起多动症的原因。
2、心理因素
因为儿童心理发育不成熟，如在此期间，家庭关系不和睦，动辄打骂或，在学校受不当体罚及歧视等，都将使孩子受到重大精神创伤，导致抽动或多动等行为异常。
3、脑组织器质性损害
母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等;分娩过程异常;儿童出生后1～2年内，中枢神经系统有感染或外伤。这样的儿童易患多动症。这是主要的引起多动症的原因。
多动症是什么原因引起的
4、脑神经递质数量不足
也是主要的引起多动症的原因，如去甲肾上腺素、多巴胺等脑内神经递质浓度降低，削弱了中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作增多。因此，多动症儿童，首先必须考虑药物治疗。非母乳喂养的儿童，父母尤其应该注意这一原因。
#p#
多动症患儿的心理训练
心理行为训练的目的是提高患儿的自我控制能力和培养儿童的注意力，训练是一项较长期的工作，家长必须要有极大的耐心。
训练分为两个阶段，第一阶段由心理医生做集体心理行为训练，即10个儿童为一组，每周集中训练1次。在家的时间，家长要隔天对患儿训练相同的项目1次，共进行6至8次。第二阶段在家长指导下训练，可在集体训练项目中任选2至3个在家训练，每周1至3次。
行为训练的课程安排有以下内容：
第一次：父母集体课。学习多动症有关知识;理解家长对儿童行为的影响;加强家长对儿童行为的关注;强化管理和独立活动;建立家庭奖励制度;制定适当的处分规定;扩大家庭处分的范围;在公共场所错误行为的处理;对方法和原则进行检查;学会心理医生所教的游戏。
第二次：走直线和过独木桥;
第三次：拍皮球和夹风铃;
第四次：搭积木，卷毛线;
第五次：走迷津及译码;
多动症是什么原因引起的
第六次：校对试验;
第七次：数黑点及排序训练;
第八次：拼图及排序训练。
我们一般在这八次中选择六次作为注意训练的项目。
